PENDAMPINGAN MENINGKATKAN KEMAMPUAN MAHASISWA DALAM MENULIS JURNAL ILMIAH

Authors

  • Rahman Tanjung Jalan Cendikia Nusantara
  • Opan Arifudin Jalan Cendikia Nusantara

Keywords:

Pendampingan, Kemampuan, Menulis, Jurnal Ilmiah, Mahasiswa

Abstract

Kebutuhan terkait kemampuan penulisan jurnal ilmiah pada mahasiswa, bukan hanya untuk memenuhi tugas perkuliahan maupun tugas akhir dalam rangka menyelesaikan studi saja. Tetapi, kemampuan mahasiswa dalam menulis jurnal ilmiah, berdampak pada pemenuhan standar mutu perguruan tinggi. Mengingat peran mahasiswa dalam pemenuhan standar mutu perguruan tinggi juga sangat besar. Tujuan pengabdian yakni untuk mengimplementasikan pendampingan meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam menulis jurnal ilmiah. Metode pelaksanaan pengabdian yakni dengan 3 (tiga) tahapan yakni tahap persiapan, tahap pelaksanaan dan tahap evaluasi. Berdasarkan pelaksanaan kegiatan pendampingan terlihat bahwa hasil  dari  kegiatan  pengabdian masyarakat  ini  adalah  mahasiswa  dapat  meningkatkan  pemahaman  dan  keterampilannya dalam  menulis  artikel  ilmiah.  Selain  itu,  mahasiswa  dapat  secara  mandiri  mempublikasikan artikel di jurnal ilmiah yang bereputasi. Sehingga dalam memenuhi standar mutu perguruan tinggi ini, diharapkan peran mahasiswa dalam memberikan kontribusi pada produktivitas penelitian, pengabdian masyarakat dan publikasi.

References

Aisiah. (2019). Kendala yang Dihadapi Mahasiswa Jurusan Sejarah dalam Menulis Proposal Skripsi. Diakronika, 18(2), 90–101.

Altbach. (2004). Globalisation and The University: Myths and Realities in an Unequal World. Tertiary Education & Management., 10(1), 3-25.

Alwi. (2020). Training and Assistance in Scientific Writing For Teacher of SMPN Minasa Tene in Pangkep Regency. Khazanah Pengabdian, 2(1), 45–54.

Arifudin, O. (2018). Pengaruh Pelatihan Dan Motivasi Terhadap Produktivitas Kerja Tenaga Kependidikan STIT Rakeyan Santang Karawang. MEA (Manajemen, Ekonomi, & Akuntansi), 2(3), 209–218.

Arifudin, O. (2019). Manajemen Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) Sebagai Upaya Meningkatkan Mutu Perguruan Tinggi. MEA (Manajemen, Ekonomi, & Akuntansi), 3(1), 161–169.

Arifudin, O. (2020). Pendampingan Peningkatan Inovasi Produk Makanan Khas Subang Jawa Barat. JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri), 4(6), 1094–1106.

Arifudin, O. (2021). Implementasi Balanced Scorecard dalam Mewujudkan Pendidikan Tinggi World Class. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 5(2), 767–775.

Arifudin, O. (2022). Implementation Of Internal Quality Assurance System In Order To Improve The Quality Of Polytechnical Research. International Journal of Social Science, Education, Communication and Economics (SINOMICS JOURNAL), 1(3), 297–306.

Arifudin, O. (2023). Pendampingan Meningkatkan Kemampuan Mahasiswa Dalam Submit Jurnal Ilmiah Pada Open Journal System. Jurnal Bakti Tahsinia, 1(1), 50–58.

Budhyani. (2021). Kesulitan dalam Menulis Karya Ilmiah. Mimbar Ilmu, 26(3), 400–411.

Dalman. (2014). Keterampilan Menulis. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Gunawan. (2018). Pendampingan Penulisan Artikel Ilmiah bagi Para Guru Sekolah Menengah Pertama. Abdimas Pedagogi, 1(2), 128–135.

Hanafiah, H. (2021). Pelatihan Software Mendeley Dalam Peningkatan Kualitas Artikel Ilmiah Bagi Mahasiswa. Jurnal Karya Abdi Masyarakat, 5(2), 213–220.

Hastuti. (2020). Meningkatkan Keterampilan Menulis Karya Ilmiah Mahasiswa Geografi Melalui Pembelajaran Berbasis SETS (Science, Environment, Technology, Society). Geodika: Jurnal Kajian Ilmu Dan Pendidikan Geografi, 4(2), 117–126.

Huber. (2020). Improving Accounting Student Writing Skills Using Writing Circles. Journal of Accounting Education, 53, 100694.

Kuswandari. (2018). Kontribusi Kemampuan Berpikir Kritis Sebagai Konstruksi Peningkatan Keterampilan Menulis Esai. Gramatika STKIP PGRI Sumatera Barat, 4(1), 23–32.

Lubis. (2019). Kesulitan-Kesulitan Yang Dihadapi Oleh Mahasiswa Program Studi Bahasa Indonesia Ipts Dalam Penulisan Karya Tulis Ilmiah (KTI). Jurnal Education and Development Institut Pendidikan Tapanuli Selatan, 7(3), 193–199.

Manvender. (2016). The Effect of Reading on Improving the Writing of EFL Students. Pertanika Journal of Social Sciences and Humanities, 23(4), 1115–1138.

Ningsih. (2020). Pendampingan Penulisan Artikel Ilmiah Bagi Guru SD. International Journal of Community Service Learning, 4(2), 109–116.

Nurbaeti, N. (2022). Penerapan Metode Bercerita Dalam Meningkatkan Literasi Anak Terhadap Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Tahsinia, 3(2), 98–106.

Oviyanti. (2018). Kinerja Penelitian Dosen Prodi Pendidikan Agama Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang. Jurnal Tadrib., 4(1), 138-162.

Risbang. (2019). Dirjen Penguatan Risbang SK nomor B/5678/E1.2/H.M.00.03/2019 tanggal 13 November 2019 tentang Klaster atau pengelompokkan Perguruan Tinggi berbasis penelitian.

Sari. (2020). Pengenalan Open Jornal System Madika Pusat Pendidikan Dan Pelatihan. MADIKA: Media Informasi Dan Komunikasi Diklat Kepustakawanan, 5(1), 95-106.

Sulaeman, D. (2022). Implementasi Media Peraga dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 6(1), 71–77.

Tanjung, R. (2020). Pengembangan UKM Turubuk Pangsit Makanan Khas Kabupaten Karawang. Jurnal Karya Abdi Masyarakat, 4(2), 323–332.

Tanjung, R. (2021). Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Sekolah Dasar. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 4(4), 291–296.

Tanjung, R. (2022). Manajemen Mutu Dalam Penyelenggaraan Pendidikan. Jurnal Pendidikan Glasser, 6(1), 29–36.

Yunus. (2019). PKM perguruan tinggi di dalam pembuatan dan manajemen open journal system (OJS). Seminar Nasional Hasil Penelitian & Pengabdian Kepada Masyarakat (SNP2M), 1(1), 197–199.

Downloads

Published

2023-03-01

How to Cite

Tanjung, R., & Arifudin, O. (2023). PENDAMPINGAN MENINGKATKAN KEMAMPUAN MAHASISWA DALAM MENULIS JURNAL ILMIAH . Jurnal Karya Inovasi Pengabdian Masyarakat (JKIPM), 1(1), 42–52. Retrieved from http://ojs-steialamar.org/index.php/JKIPM/article/view/61

Issue

Section

Articles