PERAN MANAJEMEN INOVASI PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH ATAS

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran manajemen inovasi pembelajaran dalam meningkatkan mutu pendidikan Islam di Sekolah Menengah Atas. Metodologi yang digunakan adalah studi kualitatif dengan pendekatan studi kasus di beberapa SMA yang menerapkan inovasi pembelajaran berbasis teknologi dan metodologi modern. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen inovasi pembelajaran berperan penting dalam meningkatkan motivasi belajar siswa, kualitas pengajaran, dan hasil belajar pendidikan Islam. Dukungan kepala sekolah, pelatihan guru, serta penerapan teknologi informasi menjadi faktor kunci keberhasilan inovasi tersebut. Kesimpulan dari penelitian ini menegaskan bahwa manajemen inovasi pembelajaran merupakan faktor strategis dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan Islam di tingkat SMA. Disarankan agar sekolah terus mengembangkan inovasi pembelajaran yang relevan dan didukung manajemen yang efektif untuk mencapai standar mutu pendidikan yang optimal.