MANAJEMEN INOVASI PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN KREATIVITAS GURU DAN SISWA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran manajemen inovasi pembelajaran dalam meningkatkan kreativitas guru dan siswa. Inovasi pembelajaran yang efektif dapat mendorong terciptanya proses belajar yang lebih menarik, interaktif, dan bermakna, sehingga mampu merangsang kreativitas kedua belah pihak. Metodologi yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan studi kasus di sejumlah sekolah menengah atas di wilayah X, melalui pengumpulan data berupa wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen inovasi pembelajaran yang dilakukan secara terencana dan sistematis mampu meningkatkan kreativitas guru dalam merancang inovasi pembelajaran serta mendorong siswa untuk berpikir kritis dan kreatif. Dukungan kepala sekolah, pelatihan inovasi, serta kolaborasi antara guru menjadi faktor kunci keberhasilan implementasi inovasi pembelajaran. Kesimpulan dari penelitian ini menegaskan bahwa manajemen inovasi pembelajaran yang efektif merupakan faktor penting dalam meningkatkan kreativitas guru dan siswa, yang pada akhirnya berkontribusi terhadap peningkatan mutu pendidikan. Penelitian ini merekomendasikan agar sekolah terus mengembangkan strategi manajemen inovasi dan pelatihan berkelanjutan untuk mendukung inovasi pembelajaran yang berkelanjutan.