UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK MELALUI TEKNIK MENGGAMBAR BENTUK BANGUN RUANG DI PAUD MAWAR VII PERUMAHAN PERURI TELUKJAMBE TIMUR
Keywords:
Kreativitas Anak, Teknik Menggambar, Bentuk Bangun RuangAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas anak melalui penerapan teknik menggambar bentuk bangun ruang di PAUD Mawar VII, Perumahan Peruri Telukjambe Timur. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan melibatkan anak-anak usia dini sebagai subjek penelitian. Selama tiga siklus, teknik menggambar bentuk bangun ruang diterapkan sebagai strategi pembelajaran untuk merangsang kreativitas anak. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan analisis hasil karya anak. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam ekspresi kreativitas anak, baik dalam penggunaan warna, bentuk, maupun ide-ide inovatif. Guru dan orang tua juga memberikan umpan balik positif terkait perkembangan anak dalam hal kreativitas. Penelitian ini memberikan kontribusi pada pemahaman tentang bagaimana penerapan teknik menggambar bentuk bangun ruang dapat menjadi sarana efektif dalam meningkatkan kreativitas anak usia dini di lingkungan PAUD. Implikasi penelitian ini memberikan dasar bagi para pendidik untuk memperkaya pendekatan pembelajaran kreatif dalam konteks pendidikan anak usia dini. Dari hasil penelitian Rata- rata kreativitas anak PAUD Mawar Kabupaten Karawang, dapat dilihat dari Kondisi awal yang sebesar 31,57 % kemudian meningkat menjadi 57,87 % pada siklus I, dan akhirnya meningkat lagi menjadi 84,26 % pada siklus II. Kondisi tersebut juga didukung oleh ketuntasan belajar anak usia dini secara klasikal.
References
Ahmad. (2011). Perkembangan Anak Usia Dini. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Arifudin, O. (2018). Pengaruh Pelatihan Dan Motivasi Terhadap Produktivitas Kerja Tenaga Kependidikan STIT Rakeyan Santang Karawang. MEA (Manajemen, Ekonomi, & Akuntansi), 2(3), 209–218.
Arifudin, O. (2019). Manajemen Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) Sebagai Upaya Meningkatkan Mutu Perguruan Tinggi. MEA (Manajemen, Ekonomi, & Akuntansi), 3(1), 161–169.
Arifudin, O. (2020). Peranan Konseling Dosen Wali Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Mahasiswa Di Perguruan Tinggi Swasta. Jurnal Bimbingan Dan Konseling Islam, 10(2), 237–242.
Arifudin, O. (2021). Media Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini. Bandung : Widina Bhakti Persada.
Darmawan, I. P. A. (2021). Total Quality Management Dalam Dunia Pendidikan" Model, Teknik Dan Impementasi". Bandung: Widina Bhakti Persada Bandung.
Fahimah, N. (2021). Andragogy Based E-learning Model for Early Childhood Teachers in West Java. First Transnational Webinar on Adult and Continuing Education (TRACED 2020), 25–30.
Fitria, N. (2020). Analisis Faktor-Faktor Terhadap Pengambilan Keputusan Calon Mahasiswa Untuk Memilih Jurusan Pendidikan Agama Islam. Jurnal Al-Amar: Ekonomi Syariah, Perbankan Syariah, Agama Islam, Manajemen Dan Pendidikan, 1(2), 120–127.
Hadiansah, D. (2021). Membaca Perspektif Balanced Scorecard. Bandung: Azka Hafidz Maulana Foundation.
Hanafiah, H. (2021). Pelatihan Software Mendeley Dalam Peningkatan Kualitas Artikel Ilmiah Bagi Mahasiswa. Jurnal Karya Abdi Masyarakat, 5(2), 213–220.
Hasbi, I. (2021). Administrasi Pendidikan (Tinjauan Teori Dan Praktik). Bandung : Widina Bhakti Persada.
Helmawati. (2019). Pembelajaran dan Penilaian Berbasis HOTS. Bandung: Rosdakarya.
Irwansyah, R. (2021). Perkembangan Peserta Didik. Bandung : Widina Bhakti Persada.
Juhadi, J. (2020). Pengaruh Sistem Pengendalian Internal Dan Audit Internal Terhadap Pelaksanaan Good Corporate Governance. Jemasi: Jurnal Ekonomi Manajemen Dan Akuntansi, 16(2), 17-32.
Kamtini dkk. (2005). Bermain Gerak dan lagu di Taman Kanak-Kanak. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Pembinaan Pendidikan Tenaga Kependidikan dan Ketenagaan Perguruan Tinggi. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Pembinaan Pendidikan Tenaga Kependidikan dan Ketenagaan Perguruan Tinggi. Kementrian Pendidikan Nasional.
Mayasari, A. (2021). Pengaruh Media Visual Pada Materi Pembelajaran Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik. Jurnal Tahsinia, 2(2), 173–179.
MF AK. (2021). Pembelajaran Digital. Bandung : Widina Bhakti Persada.
Musfiroh. (2005). Bercerita Untuk Anak Usia Dini. Jakarta: Depdiknas.
Na’im, Z. (2021). Manajemen Pendidikan Islam. Bandung : Widina Bhakti Persada.
Nadeak, B. (2020). Manajemen Humas Pada Lembaga Pendidikan. Bandung: Widina Bhakti Persada.
Nasser, A. A. (2021). Sistem Penerimaan Siswa Baru Berbasis Web Dalam Meningkatkan Mutu Siswa Di Era Pandemi. Biormatika: Jurnal Ilmiah Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, 7(1), 100–109.
Rachmawati. (2005). Strategi pengembangan kreativitas pada anak. Jakarta: Kencana.
Rahayu, Y. N. (2020). Program Linier (Teori Dan Aplikasi). Bandung : Widina Bhakti Persada.
Rahman, N. H. (2021). Pengaruh Media Flashcard Dalam Meningkatkan Daya Ingat Siswa Pada Materi Mufrodat Bahasa Arab. Jurnal Tahsinia, 2(2), 99–106.
Riyadi, A. (2020). Hubungan Motivasi Belajar dengan Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X (Sepuluh) di MA Al-Qurtubiyyah Nagrak Tahun Pelajaran 2016/2017. As-Syar’i: Jurnal Bimbingan & Konseling Keluarga, 2(1), 104–118.
Sumanto. (2005). Pengembangan Kreativitas Seni Rupa Anak TK. Jakarta: Departeman Pendidikan Nasional.
Supriani, Y. (2020). Upaya Meningkatkan Motivasi Peserta Didik Dalam Pembelajaran. Jurnal Al-Amar: Ekonomi Syariah, Perbankan Syariah, Agama Islam, Manajemen Dan Pendidikan, 1(1), 1–10.
Surya, C. M. (2020). Upaya Meningkatkan Pengenalan Warna Melalui Metode Bermain Dengan Alat Penjepit Pakaian. Jurnal Tahsinia, 1(2), 147–154.
Tanjung, R. (2021). Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Sekolah Dasar. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 4(4), 291–296.
Ulfah, U. (2019). Peran Konselor Dalam Mengembangkan Potensi Peserta Didik. Jurnal Tahsinia, 1(1), 92–100.
Ulfah, U. (2020). Implementasi Bimbingan Dan Konseling Di Sekolah Dalam Kurikulum 2013. Jurnal Tahsinia, 1(2), 138–146.
Ulfah, U. (2021). Implikasi Masyarakat Ekonomi Asean (MEA) Bagi Pemberdayaan Bimbingan Dan Konseling Dalam Mengembangkan Kompetensi Konselor. Jurnal Tahsinia, 2(1), 67–77.
