MENINGKATKAN KEAKSARAAN AWAL ANAK USIA 4-5 TAHUN MELALUI MEDIA KARTU HURUF DI PAUD MAWAR IV

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan peningkatan kemampuan Keaksaraan Awal anak usia 4–5 tahun melalui penggunaan media kartu huruf di PAUD Mawar IV, Desa Mulyajaya, Kecamatan Telukjambe Barat, Kabupaten Karawang. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang bersifat reflektif dan kolaboratif, dilakukan dalam dua siklus yang masing-masing meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Media kartu huruf dirancang menarik dan mudah dipahami anak, sehingga membantu mereka mengenal bentuk huruf secara visual dan interaktif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam kemampuan Keaksaraan Awal anak. Pada pra-siklus, hanya 7% anak (1 anak) yang mencapai indikator kemampuan keaksaraan; meningkat menjadi 60% (9 anak) pada siklus I, dan mencapai 80% (12 anak) pada siklus II dengan kategori Berkembang Sangat Baik (BSB). Temuan ini menunjukkan bahwa penerapan media kartu huruf secara sistematis dan kreatif efektif dalam meningkatkan kemampuan Keaksaraan Awal anak. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi acuan bagi guru PAUD dalam mengembangkan media pembelajaran yang menarik, sesuai tahap perkembangan anak, serta mendukung peningkatan literasi dini di usia prasekolah.