MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI KEGIATAN MENGGUNTING POLA DI PAUD NUSA INDAH XXI KARAWANG

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh temuan bahwa keterampilan motorik halus anak kelompok B di PAUD Nusa Indah XXI Karawang Barat masih tergolong rendah, terutama dalam kemampuan menggunting berbagai bentuk pola. Berdasarkan hasil observasi awal, sebagian besar anak belum dapat memegang gunting dengan posisi yang benar, belum mampu mengkoordinasikan gerakan jari dan tangan secara seimbang, serta kesulitan mengikuti garis pola dengan hasil yang rapi dan presisi. Hal tersebut menunjukkan bahwa kegiatan pembelajaran sebelumnya belum memberikan rangsangan yang optimal terhadap perkembangan kemampuan motorik halus anak. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan motorik halus anak melalui kegiatan menggunting pola dengan memanfaatkan berbagai bentuk, ukuran, dan media yang menarik serta sesuai dengan tahap perkembangan anak usia dini. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan dalam dua siklus, masing-masing terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian memperlihatkan adanya peningkatan yang nyata pada kemampuan motorik halus anak setelah diterapkannya kegiatan menggunting pola. Anak terlihat lebih tekun, mandiri, serta percaya diri dalam menggunakan gunting dengan benar dan mampu menghasilkan potongan yang sesuai dengan pola yang disediakan.